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教育部正計畫修法，解決爭議多時的「雙薪教授」問題。「雙薪教授」非但造成了學術界「世代剝奪」的扭曲現象，若與其他行業相較，也升高了社會上的「相對剝奪感」。因此，討論「雙薪教授」的問題，亦可激發對當前相繼爆發的社會福利議題的聯想。 目前的解決方案有二：一是要求雙薪教授僅能在「月退俸」及「私校薪資」中擇一領取；二是凡轉任政府補助兩成以上之私校，其月薪超過三萬二者，即暫停其月退俸。這樣的改革方向，應當給予支持，但也許仍有較佳的第三案。 雙薪教授的產生，主要是退休大學教授或政府軍公教人員在領取月退俸後，又轉至私立大學任教，等於領取了兩份薪水。本來，退休人才能繼續貢獻所長，是社會所樂見；但既領了相當優厚的「退休金」，卻又在私立大學出任全薪的全職，形同阻塞了後進入門之路，這未必符合政府照顧退休軍公教人員的初衷，且扭曲了學界世代交替的機制。 私立大學之所以樂於延攬公立大學退休教授，主要是在借重其專長及聲望，而另一個隱而難言的原因就是為了應付大學評鑑。不少退休教授弟子成群，有了他們作為「門神」，除能提高號召，在大學評鑑時也較易過關。然而，這樣的正面效應，若比起它在學術界引起的「世代排擠」及「世代剝奪」作用，即顯得比例失衡。 近年來，不論是本土培育或是國外學成歸來的博士，都越來越難找到理想的工作，進入大學任教更是難如登天，不少優秀的年輕人只能以兼課方式領取微薄的鐘點費。早年，人們擔心高中畢業生擠不進大學的窄門；如今大學門戶大開，卻變成許多優秀的博士人才擠不上一個大學職缺，成為領鐘點費的「流浪教授」。虛胖的教育，倒錯的年代，怎不令人唏噓？ 據統計，兩年前領取雙薪的教授人數為一千三百人，到了今年人數已增加到兩千五百多人，呈倍數成長。其中，最令人驚訝的是，軍職背景出身者竟超過三分之一。在國內大學的門戶之見下，過去一個年輕教授要謀取教職，多半是以進入私立大學為起步；而如今私立大學的職缺被軍公教退休人員填據，必然對年輕世代造成嚴重排擠。若教育部研擬的新制能讓這兩千五百多名雙薪教授空出七、八成的職位，就有近兩千名年輕「流浪教授」也許可以得到工作機會，使他們能把更新的知識傳授給下一代。如此，從社會的傳承及賡續而言，不僅更有意義，也更符合公平正義價值。 放在學術界的世代交替上看，雙薪教授對年輕世代造成的排擠效果，已顯而易見。再若放在社會所得分配的天平上看，與其他行業相較，其所隱含的不公，更將導致民怨延燒向政府對整體軍公教退撫的優遇。也因此，教育部願意積極處理此事，值得肯定。相形之下，銓敘部對此仍抱持守舊態度，認為現行法令既無教授禁領雙薪之明文，能不改則不改，則可謂缺乏責任感。試想，軍公教的月退享有九成薪的替代率，而勞工僅一成五的替代率、勞保還在喊虧損；這種待遇失衡的社會，政府若還不知一點一點地改正，民眾如何不怨翻天？ 雙薪教授現象其實不是孤立的議題，它和青年失業、軍公教退撫、健保失衡、大學評鑑的形式化都有相同脈絡可循，也和社會人口結構的變化、財政的惡化及政治的浮誇而怠惰等息息相關。台灣廣設大學，卻無法增加大學生的就業能力；國家鼓勵青年追求卓越，卻讓雙薪教授把年輕博士擋在門外，都是政策的失誤。銓敘部可以推說法令如此，但豈能明知制度已造成世代剝奪還不變革？ 也許，可將私立大學中領取鐘點費的角色倒換過來，即可改善問題。我們並不反對退休軍公教轉任私校繼續貢獻所長，但從教育傳承的立場，他們既已「退休」，即應該領取授課鐘點費，而把正式職缺讓給那些正在領鐘點費的更有幹勁的年輕世代。這點，教育部不妨將之列為第三方案。 |
全文網址: 從雙薪教授談世代剝奪 | 社論 | 意見評論 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI1/7440322.shtml#ixzz29hauR7HU
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