教學如產品 反應差下架重新教
2015-04-05 20:43:41 世界日報伊利諾州杜佩琪學院(College of DuPage)校長布魯德(Robert Breuder)日前在哈芬頓郵報網站(Huffington Post)發表文章指出,高等教育必須改弦更張、吻合學生需求。
他的立論是,在企業界,投資人仔細爬梳企畫書尋找有最大增長空間、可為公司帶來最大利潤的商機。他們評估風險,分析投資的長期潛力以確認投資案的優點。成功的教育機構也應該遵循相同的程序,創造學程、設計學科,協助學生取得實現目標所需的訓練和技能。
布魯德認為,學習環境已變,主持高等教育的人士必須比前人更快做調整,而且社區學院或許比四年制大學更需快速調整。
他說,高等教育的成本上升,學生貸款的負債餘額也攀升到1兆2000億美元。學生會要審慎評估教育投資的報酬率。比起以往更甚,評估的結果必須讓他們覺得投入時間、努力和金錢,會有長期、正面、實質的效益。
從教育機構的角度而言,更必須維持靈敏反應的企業心態、確保市場的生命。他認為,產品(product)是行銷學五個P(產品、價格、地點、人和促銷)之一。如果產品擺在架上、乏人問津,就得把它下架、重新調整或換上有人要買的東西。不論供應者是社區學院或四年制大學,所有的高教機構必須有能力隨市場及學生需求調整,學生離校時才能有強大的潛力在個人生活及職業生涯上成功。
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