恩師是家教生？李家同憶往道出成功秘訣
學者李家同今天在他臉書發表文章「我的恩師的恩師」，回憶他就讀台大電機系時的往事，提到他一位恩師當過小四生的家教，透過教孩子學除法的過程，體會到求學貴在先搞懂基礎學問，如基礎學問不好，這門學問也不必學了，小四生反而成為大學生的恩師。
李家同說，他從小喜歡舞文弄墨，讀電機系時，參與編班刊，但他們幾位活寶同學根本不知道該寫什麼，老師也不管。最後系主任看不下去了，下令叫他們去訪問一位貢教授，對方當時得一項學術大獎，書又教得好，值得訪問。
貢教授很客氣地接受訪問，主編同學當時問教授，「你有沒有記得一位令你難忘的恩師？」教授回答說：「我有一位恩師，他對我影響非常之大，我一直感謝他」。這個恩師姓黃，在一家公司做事。
李家同等人立刻和黃先生聯絡上了，在對方公司約見面，在一棟很氣派的大樓，還有人倒茶。
李家同等告訴黃先生：「貢教授說你是他的恩師。」對方聽了大笑說：「你們一定搞錯了！我比貢教授小了10幾歲，怎麼可能是他的恩師？」反倒貢教授是他的恩師。他小四時，數學完全跟不上，媽媽只好替他請當時大三的貢教授當家教老師。
黃先生回憶，貢老師一開始並不能使他立刻趕上學校進度，但一個月後他就對數學有些感覺，之後不僅跟上了學校的數學課，也能考得相當好。兩年以後，貢老師大學畢業了，他已不需要家教了。
黃先生讓李家同等人再回去問貢教授，究竟怎麼一回事。貢教授告訴他們，黃先生在學校裡要學的數學是除法，他發現孩子會「56除以8」、「54除以9」等除法，但如果算「56除以14」等就不會了。
貢教授這才知道，除法的運算是需要乘法的心算的，因此他考黃幾個乘法的心算，如「14乘以14」等等，果真黃不會這一類乘法的心算。於是他就幫助黃練習乘法的心算，果真這種教法非常有效，黃很快就學會除法了。
貢教授因此得到一個啟示，任何學問都有一個連帶的基礎學問，如果基礎學問不好，這門學問也不必學了，學也沒有用的。從此以後，貢教授念書的時候，總會將最基礎的學問搞清楚。他說他學電機，最令他困擾的是虛數。所謂虛數就是，自然界是沒有這個數字的，但電機系好幾門課都用了虛數，究竟虛數代表什麼，他似懂非懂的。
教過黃姓家教生以後，貢教授就努力將這個疑問搞清楚。後來他到美國去念博士，在一場考試中，一位教授問了他有關虛數的問題，他的答覆使那位教授非常滿意。那位教授也告訴貢教授，曾問了好多台灣來的高材生，考試成績都非常好，但都不知道虛數在電機工程上的意義。
貢教授認為黃先生的確是他的恩師，因為他以後做學問從不急功好利，而把每門學問的基礎打好。他知道他自己並不聰敏，但基礎打得很好，結果在研究上也有很好的成就。
李家同說，當時貢教授教他們類比電路，「我這才發現他從不叫我們死背公式，但非常重視電晶體、電容、電感等物理性質。懂了這些基本學問，我們就搞懂這些類比電路的特性了。」
李家同後來選擇教書，當時的主編同學做了工程師，「對我們而言，貢教授是我們的恩師。我們在工作上都很順利，完全是因為我們注意基礎功夫的原因。」
李家同和那位主編同學如今都已退休，他們從恩師那裡學到一個秘訣：碰到問題一定要找出問題的源頭。「這一點對我們兩人都有很大的幫助，可是更大的幫助乃是來自恩師的恩師，那就是一切要從基本做起，萬丈高樓平地起，我們絕對不能忽略基礎的學問。」
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